小学一年级下册数学教学视频6.6【认识小括号】微课堂学习教材 | 同步练习题答案 | 人教版
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课后作业
第9课时 小括号
1.比一比，算一算。
57+3= 92-20= 87-8= 42-8=
43-7=
32－（4+6）＝ 72－（9-5）＝
66－（4+6）＝ 39－（4+5）＝
89－（7-5）＝ 63＋（3+7）＝
2.有35朵小红花，小明拿走6朵，小红拿走3朵，还剩多少朵？
3.王老师有50元钱，买钢笔用去10元，买书用去38元，应找回多少钱？
先
思
考
再
看
答
案
答案提示：
1. 22 68 56 30 87 73
57+3= 92-20= 87-8= 42-8=
43-7=
2. 35-6-3=26（朵） 35-（6+3）=26（朵）
3. 50-10-38=2（元） 50-（10+38）=2（元）
教学设计
认识小括号
教材第74页内容及练习十七部分习题。
1.掌握用连减法解决问题。
2.认识小括号。
3.感受小括号在运算中的作用。
1.灵活运用小括号。
2.鼓励学生用多种方法进行计算。
课件或挂图、小棒等。
口算。
10-5-2= 3+6+8= 12-5-3=
老师谈话:我们已经学习过20以内的连加、连减及加减混合运算,同学们知道怎样运算吗?
(连加、连减、加减混合运算都是按从左到右的顺序计算的)
1. 教学例3。
出示例3场景图。
让学生说一说从场景图中看到了什么。
(共有10个星星,先剪掉2个,再剪掉3个)
课件显示:还剩几个☆?
老师提问:怎么解决这个问题呢?
生1:先剪掉2个,就从总数10个中减去2个,列式为10-2,再剪掉3个,就再减去3,列连减式为10-2-3。
板书:10-2-3。
怎样计算呢?
生1:10-2=8 8-3=5,所以10-2-3=5。
板书:
生2:先算一算剪掉几个,先剪掉2个,再剪掉3个,求共剪掉几个,列式为2+3=5,再算还剩几个,从总数10个中减去共剪掉的5个,就是还剩下的,列式为10-5=5。
板书:
老师:要想先算2+3,就要把2+3用小括号括起来,有小括号的,计算时就要先算小括号里面的。
2. 教材第74页“做一做”。
老师点名让学生口算每道题先算什么。然后由学生自己完成算式得数,集体订正。
1. 练习十七的第1题。
2. 练习十七的第2题。
3. 练习十七的第3题。
还剩多少个桃?
课堂作业新设计
1. 19 19 10 4
2. 10 12 68 70
3. 45-(5+3)=37(箱)
思维训练
64-6-5=53(个)
教材习题
教材第74页“做一做”
12-5+4先算减再算加 12-(5+4)先算加再算减
14-9-3先算14-9=5,再算5-3=2 14-(9-3)先算9-3=6,再算14-6=8
12-5+4=11 14-9-3=2 12-(5+4)=3 14-(9-3)=8
一年级数学
第四单元、100以内数的认识第五单元、认识人民币第六单元、100以内的加法和减法（一）第26课、两位数减一位数(不退位)